Método "aprender a aprender" a fazer um sistema de informação na Web, com a abordagem significativa e hibrida, para atuar em 2 ambientes:

• Ambiente com influência externa e
• Ambiente de reação interna.

Quais são atores do sistema de aprendizagem?

• Aprendizes - quem tem a necessidade de informação
• Facilitadores - criar as condições necessárias dentro de um espaço para que os aprendizes sigam seu próprio percurso de aprendizagem atentando-se mais ao processo do que ao resultado, focando no campo socioemocional.
• Curadoros - selecionar, compilar e distribuir conteúdos de qualidade e adequados à realidade dos aprendizes.
• Conteudistas especialistas- planejar, estruturar, produzir em diversos formatos, distribuir e analisar em determinado tema/tópico

O que o sistema de aprendizagem deve conter?

• Conceitos
• Procedimentos(formulas, instruções, algoritmos,.)
• Comportamentos (atitudes)

Qual a abrangência da aprendizagem?
Abrange o Comportamentalismo, Cognitivismos e Humanismo.

Quais são as disciplinas do dominio da aprendizagem?
Tecnocientifica, pedagogia, comunicação, tecnológia e organização.

Qual é a meta-aprendizagem?
Aprender o que virá a seguir.

Quais são os objetivos do sistema de aprendizagem ?

• Disponibilizar conteúdo com conhecimento visualizado através de modelos de informação a partir de uma necessidade de informação (Texto).

Quais são as ações para atingir os objetivos ?

• Visualizar modelo de aprendizagem significativa.
• Visualizar modelo tipos de aprendizados.
• Visualizar objeto de aprendizado (por exemplo um aplicativo)

Quais são as metas do sistema de aprendizagem ?

• Modelo Aprendizagem Significativa (captação de significados) na Visão Computacional.
• Modelo tipos de aprendizados.
• Objeto de aprendizado (aplicativo).

Quais são os elementos deste sistema de aprendizagem?

• Quais são as Saidas? Entrega de soluções que são os conteúdos de conhecimento ou seja visualização de modulos como objetos de aprendizagem.
• Quais são as entradas? Conjunto de necessidade para adquirir conhecimento, traduzidos em requisitos e especificações que são as demandas de solicitação de aprendizagem.
• Quais são os processos? O projeto do sistema parte da saida para entrada, enquanto a execução do sistema da entrada para a saida.
• Qual a realimentação do sistema? Com base no uso dessas saidas pelos aprendizes é feito um acompanhamento pelos orientadores que fazem ajustes de requisitos e especificação através de feedback: orientação, prática, treinamento, governança, conformidade e principios.

Conclusão:
Uma vez respondida as perguntas, começá então a ser desenhado o modelo visto acima.

Prosseguimento:
Uma vez desenhado o modelo ele passa a ser um conhecimento (sintetizado) a ser usado no aprendizado da especificação de um sistema de informação.