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Espirais do Conhecimento

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Espirais do Conhecimento

descritor

sociedade do conhecimento gestão do conhecimento  espirais do conhecimento capital intelectual  

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Do Tacito para o explicito.  Com o saber, cresce a dúvida 

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origem

WEspiralconhecimento.xml

referencia

http://books.google.com.br/books?id=kfO9PgAACAAJ&dq=livro+espiral+do+conhecimento+paulo+yazigi+sabbag&ei=Y9ujS_rtD5XsygSd8MDKCA&cd=1 

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Do tácito para o explicito

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Ver a figura de dentro para fora.
O primeiro quadrante envolve a interação entre conhecimentos tácitos de diferentes atores, denominada socialização
O segundo quadrante ou etapa, a direita, refere-se a transformação do conhecimento tácito em explicito apoiada em conceituação (externalização).
O terceiro quadrante aborda o compartilhamento entre entre conhecimentos explicitos chamada de combinação
A quarta etapa ocorre quando o conhecimento explicito converte-se novamente em conhecimento tácito, conhecida como internalização.
Obs.: conhecimento tácito ocorre fazendo (ex.: andar de bicicleta) e o explícito ocorre após uma explicação (ex.: rotina de um processo)
Todas as partes do organismo formam um circulo. Portanto, toda e qualquer parte é um principio e um fim. (Hipócrates)

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Conhecimento explicito e tácito

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O conhecimento explicito representa o topo do iceberg enquanto o tácito representa a parte submersa. 

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Diferentes etapas do processo de conhecer

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No cabeçalho, é apresentado para comparação, a taxonomia (classificação de coisas) para a espiral do conhecimentoscrição do elemento 2.
Como exemplo Da Vinte seguia 7 principios: curiosidade, experimentação, sensação, esfumar, equilibrio entre a arte e ciência, corporalidade e conexão.

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Retenção de informação

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Grau de retenção de informação (memorização), comparando diferentes metodologias de ensino.
A conclusão que ensinar é o melhor método para aprender.
O melhor sinal de sabedoria é saber se livra de certas memórias.

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Diagrama de Venn-Euler

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Representa diferentes abordagens correlatas a Gestão do conhecimento.
Diagramas de Venn-Euler são ilustrações similares de conjuntos, relações matemáticas ou relações lógicas.

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Esperial do conhecimento em individuos

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Agrega a cada parte do processo os fatores que os promovem.

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Espiral do conhecimento do grupo

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Agrega a cada parte do processo os fatores que os promovem

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Espiral do conhecimento da organização

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Agrega a cada parte do processo os fatores que os promovem

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Espiral do conhecimento da Sociedade 

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Agrega a cada parte do processo os fatores que os promovem 

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Fontes de aprendizagem

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Atributos de cada fonte com superposição entre elas.

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Proposta de novo sistema de aprendizagem

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a continuar

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Link entre Gestao do conhecimento e  eLearning Manegement Systems (LMS)  http://walterdominguez.com/contextoconteudo/tema/ensino%20a%20distancia/servEAD.html       http://walterdominguez.com/servicos/ativdesigndidaticoweb.html

paper resolução de problemas e colaboração
Outras ideias sobre a espiral do conhecimento (discussão em grupo) 
Aprendizagem de resultados
Aprender aprendizagem