OLQA Lentes Multidimensionais · M0–M3

OLQA visto por Lentes Multidimensionais

O diagrama abaixo mostra o OLQA por várias lentes (cognitiva, didática, sistêmica e semântica), em camadas de abstração de M3 a M0, conectando teoria, modelos e manifestações que o leitor usa.

Mapa das Dimensões × Níveis de Abstração (M0–M3) Explore passando o mouse sobre os nós, clicando para fixar e usando zoom/pan no grafo.

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Núcleo OLQA (motor cognitivo + conhecimento)

Nós Dimensão × Nível (ex.: Cognitiva @ M2)

Nó selecionado (clique para fixar)

Relações verticais (dentro da dimensão)

Relações horizontais (mesmo nível em outras dimensões)

Ligações com o núcleo OLQA

Como ler este diagrama?

Uma rota rápida para entender o que cada ponto representa.

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Use este diagrama como um mapa para localizar em que “andar” e em que “lente” um artefato do OLQA está:

Verticalmente: suba ou desça nas camadas de abstração (M3 → M0) da mesma dimensão.
Horizontalmente: compare dimensões diferentes no mesmo nível (por exemplo, todos os meta-modelos em M2).
A partir do núcleo: entenda como o motor cognitivo, o grafo de conhecimento e a governança conectam as dimensões.

Em termos práticos: se você está olhando uma página, um grafo ou uma trilha (M0), este diagrama ajuda a reencontrar os modelos (M1), meta-modelos (M2) e fundamentos (M3) que sustentam aquela manifestação.

Versão para iniciantes

O OLQA é como um “super livro” que não mostra só o conteúdo, mas também como o próprio livro foi pensado e organizado.

Este diagrama mostra duas ideias ao mesmo tempo:

Várias lentes para olhar o OLQA: a mente (cognição), a aula (didática), o sistema (engenharia) e o conhecimento em grafo (semântica).
Quatro andares em cada lente: o andar das teorias (M3), dos modelos que organizam o livro (M2), dos modelos que viram desenhos e arquiteturas (M1) e, no térreo, o que você realmente usa (M0).

O ponto no topo chamado “Núcleo OLQA” funciona como o “cérebro do livro”: ele conecta todas as lentes e ajuda a decidir que caminhos de estudo fazem mais sentido para você.

Ao passar o mouse ou tocar nos nós, você vê, em cada posição, se ali moram teorias, meta-modelos, modelos ou manifestações concretas que aparecem como páginas, grafos e atividades.

Versão avançada

O diagrama posiciona o OLQA como um artefato analisável em dimensões múltiplas (cognitiva, didática, sistêmica e semântica), cada uma organizada em camadas de abstração alinhadas à família MOF.

As camadas são:

M3 — Fundamentos: teorias de base em cognição, educação, engenharia de sistemas e representação do conhecimento.
M2 — Meta-modelos: estruturas que definem como os modelos são configurados (meta-modelos de trilhas, arquitetura, processos, grafos, entidades de negócio).
M1 — Modelos: modelos concretos do OLQA (arquiteturas, ontologias, grafos de tópicos, diagramas de processo, modelos de avaliação, etc.).
M0 — Manifestações: artefatos em uso (páginas HTML, visualizações D3, conteúdos, simuladores, trilhas, dashboards, etc.).

O nó “OLQA — Núcleo Comum” representa a interseção entre: o motor cognitivo (regras de adaptação, heurísticas, tokens de contexto), o grafo de conhecimento (tópicos, entidades, predicados), e a governança cognitiva (critérios de evolução do livro, políticas, guardrails).

As ligações verticais representam a coerência intra-dimensão (fundamento → meta-modelo → modelo → manifestação). As ligações horizontais indicam a articulação interdimensões em um mesmo nível (por exemplo, alinhamento dos meta-modelos em M2). As arestas núcleo → M2 enfatizam que a orquestração principal do OLQA ocorre na camada de meta-modelos, de onde derivam modelos e instâncias.

Em termos de engenharia, o diagrama é um mapa de rastreabilidade conceitual: qualquer artefato M0 pode ser reconectado a M1, M2 e M3 em cada dimensão, apoiando a evolução controlada, a explicabilidade e a futura automação na geração/adaptação de conteúdo.

Onde entram o menu, o breadcrumb e esta página na arquitetura do OLQA?

Além das lentes multidimensionais (cognitiva, didática, sistêmica, semântica), o OLQA também é organizado em níveis de arquitetura. O mini-diagrama abaixo mostra em que nível ficam:

o menu horizontal com as macro-seções (Home, Rede de Tópicos, etc.);
o breadcrumb desta página (Home › Modelos Conceituais › Lentes Multidimensionais);
a própria página de Lentes Multidimensionais como manifestação pedagógica.

Mini-diagrama da posição dos elementos na arquitetura do OLQA

OLQA – Arquitetura em Níveis (visão resumida)

Nível 5 – Ecossistema
  • OLQA como sistema vivo, atores, contexto, governança, evolução.

Nível 4 – Domínios / Macro-seções do Livro do Aprendiz
  • Aqui vivem as grandes seções que aparecem no MENU HORIZONTAL:
    Home | Rede de Tópicos | Tópicos Fundamentais | Sustentabilidade
    Recomendações | Avisos & Notícias | Modelos Conceituais

Nível 3 – Árvores internas de conteúdo (dentro de cada macro-seção)
  • Aqui vive o caminho mostrado pelo BREADCRUMB.
  • Exemplo desta página:
    Home › Modelos Conceituais › Lentes Multidimensionais (M0–M3)

Nível 2 – Modelos e Meta-modelos
  • Modelos conceituais, meta-modelos de navegação, grafos, taxonomias.

Nível 1 – Páginas pedagógicas
  • Páginas como lentes_multidimensionais_olqa.html
    (conteúdo, explicação, diagramas e atividades).

Nível 0 – Interfaces e manifestações concretas
  • HTML, CSS, JS, grafos D3, cards, layout, menu, breadcrumb, etc.
    (o que o leitor realmente vê e usa na tela).

Como este mini-diagrama se conecta às lentes?

Cada nível acima pode ser analisado sob diferentes lentes do OLQA:

Pela lente Cognitiva, o mini-diagrama ajuda a reduzir a carga mental: o aprendiz (ou autor) sabe onde está navegando (menu), onde está na árvore (breadcrumb) e que tipo de artefato está lendo (página pedagógica em um certo nível).
Pela lente Didática, ele mostra como a navegação (menu e breadcrumb) apoia a organização do conteúdo em módulos, trilhas, modelos conceituais e páginas explicativas.
Pela lente Sistêmica, ele funciona como um mapa de arquitetura do OLQA: cada elemento da interface (menu, breadcrumb, página, grafo) é rastreável para um nível específico da arquitetura do sistema.
Pela lente Semântica, o mini-diagrama lembra que menu, breadcrumb e páginas são nós e relações dentro de um grafo maior de conceitos, domínios e entidades do OLQA.

Para que usar este mini-diagrama na prática?

Como autor/engenheiro: para decidir se um novo item deve entrar no menu (Nível 4), virar uma subpágina (Nível 3) ou ficar apenas como seção interna em uma página (Nível 1).
Como aprendiz avançado/curador: para entender como a navegação que aparece na tela (M0) é sustentada por modelos, meta-modelos e decisões de arquitetura do OLQA.
Como documentação: este mini-diagrama pode ser referenciado por outras páginas de modelos conceituais sempre que surgir a pergunta “onde isto entra na arquitetura do OLQA?”.