| Id | Nome Requisito | Dimensão | Tipo Requisito | Prioridade | Estado | Seguir |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Id | Nome Requisito | Dimensão | Tipo Requisito | Prioridade | Estado | Seguir |
| 1 |
A proposta do site é: |
U | NF | 1 | ||
| 2 | Disponibilizar o conhecimento pessoal sobre modelagem de sistema de informação atraves de conteúdo educacional. | U | F | 1 | ||
| 3 | Dentro do processo de software: Comunicação, Planejamento, Modelagem, Construção e Entrega, o escopo para o site esta limitado a Modelagem. | U | NF | 1 | ||
| 4 | Limitar em 6 tópicos para o tema Modelagem dentro do espaço de conteúdo educacional: serviço, visualização de informação, interface e ferramentas, informação, modelo de informação, conhecimento, aprendizagem, sistemas de informação e interface. | U | NF | 1 | ||
| 5 |
Criar seção para descrição de serviço de modelagem. Prestação de serviço de modelagem para sustentar o desenvolvimento do site e do conteudista. |
U | NF | 1 | ||
| 6 |
Criar seção para descrição de serviço de modelagem. Criar seção para execução do serviço (case). |
U | NF | 1 | ||
| 7 | A aplicação da modelagem se dará através de Case. | U | NF | 1 | ||
| 8 | Mostrar dados relevantes como: Qtd de temas, categorias de tópicos, qtd de modelos, demanda gerada pelo site e demanda gerada pela necessidade de mostrar site. | U | F | 1 | ||
| 9 | Evitar excesso de textos e conteúdo em geral, auto elogios, bla bla bla marketeiro, etc. | U | NF | 1 | ||
| 10 | Deixar leigos analisarem o conteudo para saber se entendem o que esta sendo oferecido. | U | NF | 1 | ||
| 11 | A lista de requisitos é filtrada item a item por nivel de detalhe: Sistema - funcionalidades, não funcionalidades e regras do sistema Usuário - conteúdo, funcionalidades e algumas não funcionalidades. Negocio - não funcionalidades e regras. |
U | NF | 1 | ||
| 12 | Conter uma área de apoio ao desenvolvimento e uso do site. | U | F | 1 | ||
| 13 | Subdividir área de apoio em origem interna e externa. | U | F | 1 | ||
| 14 | A subárea de gestão deverá conter: .... | U | F | 1 | ||
| 15 | Mostrar na área de conteudo educacional: . | U | F | 1 | ||
| 16 | Adequar a um site comercial com estilo moderno, prazeroso e simples. | U | NF | 1 | ||
| 17 | Fazer um benchmarking daqueles que tentam atuar em áreas semelhantes, e ver as melhores práticas.. | U | NF | 1 | ||
| 18 | Mostrar um sistema de aprendizagem para apoiar a modelagem | U | F | 1 |