>Knowledge (Conhecimento)

Visão do mundo

Modelo Mecanicista Modelo Holístico
Representa o universo como uma máquina.
Formado por partes discretas operando em um
campo espaço-temporal:
modelo reativo e adaptativo do homem.
Lei da prontidão, do exercício e do efeito.
Representa o mundo como um organismo unitário,
interativo e em desenvovlvimento:
modelo ativo e adaptativo do homem.
Lei da proximidade, similaridade e familiaridade,
do fechamento e da continuiadde.

GerenciamentoConhecimento.svg

Requisitos

  • Conhecimento coletivo preservado e consolidado.
  • Pode ser visto de diversas formas, dependendo do acesso e filtro
  • Um sistema pode utilizar vários conhecimentos
  • Um conhecimento pode ser usado por diversos sistemas
  • Existem camadas de dados quando um sistema utiliza mais de uma enciclopédia e o tópico procurado existe em mais de uma delas.
  • Interface para o conhecimento – uma das formas de armazenar conhecimento é: especialistas colocarem conhecimentos específicos.


Abordagem

  • Os estudos serão feitos através da aprendizagem como compreensão e discernimento dos conceitos relacionados ao termo conhecimento (knowledge).
  • Será praticada algumas formas de visualização do knowledge através de estilos (tecnologia web design para estilos - css - cascading style sheets), leitura visual da forma(gestal do objeto abstrato) focado na comunicação digital e framework Bootstrap.
  • Em alguns casos será feita a abordagem através do mapeamento da experiência da aplicação de algum conceito e uso de protótipo para exemplificar os conceitos.
  • A estruturação dos resultados será feita através do uso da linguagem de marcação estática Html (Linguagem de Marcação de HyperTexto>).
  • O bom senso não deverá ser esquecido nas tomadas de decisão.


Conhecimento a ser obtido

  • Conceitos e relacionamentos, e visualização definições do termo Knowledge (metaconhecimento).
  • Uso das ferramentas para visualizar este conhecimento melhorando o knowhow (habilidade) .


Conceito Dimensão


Componentes do conhecimento


Elementos do Conhecimento

Fatos representam um conjunto de observações, alfabetos simbolos ou declarações. Ex:
  • A Terra se move em torno da Sol
  • Todo o carro tem uma bateria.

Além de regras e fatos a base de conhecinhecimento são enriquecidas com heuristicas.
Heuristicas são maneiras de representar a experiência de solução na base de conhecimento. São armazenadas na mente na forma de conhecimento tácito do expert. São dificieis de caracterizar, formular, e documentar. Ex:
  • Se há um eclipse total do sol não há luz no dia mesmo que o sol esteja no céu.
  • Se é uma estação chuvosa e um carro passar pela água poderá entrar água no silencioso e o carro poderá parar.

Regras avaliam condições e ações também conhecidos como antecedentes e consequencias. Ex:
  • Se há luz do sol então o Sol esta no céu.
  • Se ocarro não parte então verifique bateria e combustivel.

Declarado no inicio é definido como conhecimento sobre o conhecimento (Ontologia). Ontologia é a estrutura no qual o dominio do conhecimento é armazenado.

Comparação dos Atributos entre Sociedades


Comparação educação tradicional e a educação sustentavel


Descoberta do conhecimento


Aquisição do conhecimento


Etapas do processo CONHECER


Ciclo de aprendizagem individual


Eventos

Ciclo de vida do conhecimento

  • Obter connhecimento
  • Conhecimento => Saida
    • como
    • Navegar (página e indice)
      Buscar por (Texto, descritores)
    • onde
    • Pagina, Arquivo, relatório, formulário
  • Transmitir conhecimento
  • Conhecimento => Conhecimento
  • Atualizar conhecimento
  • Entrada => Conhecimento
    • como
    • Interface especialistas)
    • onde
    • Enciclopédia de conhecimento







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Mudança de estado do conhecimento


Representação do conhecimento

Procedural
Regra de produção
Redes semânticas
Frames(quadros)
Scripts(estórias)
Estuturas hibridas
Estrutura Web semâtica

Mais modernos
Grafos conceituais
Estotática
Conexionista
Genética
Ontologias

Arquitetura em camadas de um framework


Sistema de aprendizagem


Impacto da acelaração do conhecimento