Modelo que posiciona o OLQA nas camadas de abstração (M0–M3) e explica o conceito de Livro 5.0: um livro-sistema que combina conteúdo, plataforma, ecossistema e adaptação cognitiva. É o melhor ponto de partida para entender como o OLQA se organiza em níveis.
Modelos Conceituais do OLQA (Camadas M2/M3)
Esta página organiza os principais modelos conceituais do OLQA — aqueles que explicam como o livro se enxerga por dentro: ecossistema, meta-modelos, redes de tópicos, métodos, lentes e camadas M0–M3.
Como usar esta página (autor / curador)
Esta página é um painel de navegação conceitual para quem projeta, mantém e evolui o OLQA. Ela não é pensada para o leitor iniciante, mas para o olhar de autor, curador e engenheiro de sistemas/informação.
Uma ordem sugerida para explorar os modelos:
- Comece pelas Camadas M0–M3 / Livro 5.0 para entender onde o OLQA se posiciona na arquitetura de abstração.
- Em seguida, veja o Mapa do Ecossistema para enxergar o OLQA como mundo cognitivo e conjunto de atores, artefatos e fluxos.
- Depois, explore a Abordagem Sistêmica Híbrida / Meta-método, que mostra como o livro é desenvolvido e evoluído ao longo do tempo.
- Use o meta-modelo AEIOU para detalhar ambiente, estratégia, interações e operações de páginas e trilhas.
- Aplique as Lentes Multidimensionais para analisar o OLQA por diferentes dimensões (aprendiz, tempo, domínio, artefatos, etc.).
- Por fim, conecte tudo com a Rede de Tópicos (Visão Conceitual), que amarra fundamentos, modelos, tópicos e componentes em forma de grafo.
Onde os modelos conceituais atuam no OLQA
Os modelos conceituais moram principalmente nas camadas M2 e M3. Eles não são a interface final do aprendiz, nem apenas o conteúdo de uma página: são formas de organizar o conhecimento que depois se manifestam em páginas, trilhas, grafos e componentes do sistema.
Nesta página, você encontra o ponto de entrada para modelos como:
- Rede de Tópicos (meta-modelo de grafo de conhecimento do OLQA);
- Lentes Multidimensionais (como olhar o OLQA por diferentes dimensões);
- AEIOU (meta-modelo de ambiente e interações);
- Mapa do Ecossistema (prancheta/planta do OLQA);
- Abordagem Sistêmica Híbrida / Meta-método (como o livro é desenvolvido);
- Camadas M0–M3 / Livro 5.0 (como o livro se posiciona na arquitetura).
Modelos conceituais disponíveis
Cada cartão abaixo leva a uma página conceitual específica (M2/M3). Quando existir uma versão operacional (M0/M1), ela também é indicada. A sequência sugerida começa pela visão em camadas (Livro 5.0), passa pela arquitetura conceitual interna e depois abre o ecossistema e os meta-modelos.
Conjunto integrado de modelos que descrevem o Núcleo (domínio, livro, usuário, aprendizagem, personalização), os Motores (recomendação, lacunas, adaptação, inferência), as Interfaces (páginas, trilhas, grafos, relatórios), a Governança/Dados, a Integração por APIs/LMS e a camada de IA. Mostra as relações entre esses blocos, com predicados explícitos nas setas.
Conjunto de convenções que garante coerência em todo o OLQA: terminologia, nomeação de arquivos e diretórios, padrões de breadcrumb, estrutura de páginas, identidade visual, organização de grafos (IDs, grupos, predicados) e comportamento interativo. Funciona como “contrato” entre este catálogo conceitual e as páginas operacionais (M0/M1).
Representação do OLQA como ecossistema: atores, fluxos de conhecimento, plataformas, artefatos e ambientes. Conecta o livro ao mundo físico e cognitivo.
Modelo conceitual que organiza os diferentes tipos de usuários do OLQA (iniciante curioso, aprendiz autônomo, profissional em transição, 60+ curador, entre outros), descrevendo objetivos, contexto, limitações e motivações. Serve de base para desenhar trilhas, recomendações e interfaces alinhadas a cada perfil.
Modelo que integra DSR, MDS e outras abordagens sistêmicas para orientar o desenvolvimento do OLQA: do problema resolvido aos motores cognitivos e artefatos de aprendizagem.
Modelo que organiza o OLQA pelo prisma de Ambiente, Estratégia, Interações, Operações e Unificação. Ajuda a pensar o livro como sistema adaptativo e a projetar experiências de aprendizagem.
Modelo que permite olhar o OLQA por diferentes dimensões (por exemplo: aprendizes, artefatos, processos, tempos, níveis M0–M3), funcionando como “óculos” conceituais para análise e design.
Meta-modelo que organiza fundamentos, tópicos, componentes e operações em forma de grafo. Conecta a arquitetura M0–M3 do OLQA com a experiência de navegação do aprendiz.